El experimentado dirigente gremial analizó la situación educativa en Corrientes, los desafíos del sector y las expectativas ante el nuevo Gobierno provincial en materia educativa.
El secretario general de la Asociación Correntina de Docentes Provinciales (ACDP), José Gea, comenzó un nuevo período al frente del gremio docente y realizó un análisis de la situación educativa en la provincia de Corrientes, los desafíos del sector y las expectativas ante la nueva gestión provincial en el área de Educación.
Entrevistado en PONELE H Radio-TV, Gea confirmó que esta es su quinta gestión consecutiva, producto del respaldo de la Comisión Directiva y de los secretariados departamentales, en el marco de procesos electorales internos que, en la última oportunidad, se desarrollaron con lista única.
“No se trata de atornillarse a un cargo, sino de sostener un proyecto colectivo con consenso y coherencia”, afirmó el sindicalista.
Un gremio con fuerte representatividad
La ACDP cuenta con 70 años de trayectoria en la provincia, es un sindicato de base de origen correntino y posee personería gremial provincial. Nuclea a docentes de todos los niveles y modalidades, tanto del sector estatal como privado: Inicial, Primario, Secundario y Superior.
José Gea destacó que la representatividad del gremio se sostiene en la cercanía con los docentes y en el acompañamiento permanente ante las problemáticas laborales y educativas. “No preguntamos si un docente está afiliado o no. Acompañamos, gestionamos y tratamos de dar respuestas”, subrayó.
Además, puso de relieve la participación activa de la ACDP en ámbitos gremiales de alcance nacional e internacional, como la Confederación de Educadores Argentinos (CEA), la Confederación General del Trabajo (CGT) y la Internacional de la Educación. Subrayando que el sindicato fue uno de los impulsores fundamentales para la consolidación de la CEA, que hoy cumple 21 años.
Diagnóstico sobre la educación en Corrientes
Al analizar la situación educativa provincial, Gea puso el foco en el rol central del docente. “El sistema educativo se sostiene en el esfuerzo cotidiano del docente, que muchas veces debe contener, enseñar y acompañar en contextos sociales complejos”, expresó.
También señaló las dificultades que surgen de la convivencia entre la presencialidad pedagógica y la virtualidad administrativa, sumadas a problemáticas sociales que atraviesan a las comunidades educativas. Y en ese marco, remarcó la necesidad de un Estado presente, que acompañe con políticas salariales, pedagógicas y normativas.
Respecto a las evaluaciones estandarizadas, advirtió que no siempre reflejan la realidad de todos los territorios y contextos de la provincia.
Expectativas ante la nueva gestión educativa
El titular de la ACDP manifestó expectativas positivas frente al inicio del Gobierno provincial encabezado por Juan Pablo Valdés y la designación de Ana Miño como ministra de Educación.
En ese sentido, confirmó que el gremio docente solicitó y concretó una primera reunión con la nueva titular de la cartera educativa.
“Siempre tenemos las mejores expectativas, pero sabemos que las respuestas se ven con el tiempo y con el diálogo permanente”, sostuvo.
Entre los temas prioritarios que el gremio plantea se encuentran:
- Mejora del salario básico docente
- Estabilidad laboral
- Concursos en el nivel secundario
- Fortalecimiento del nivel superior
- Funcionamiento de juntas de clasificación
Gea remarcó que el reclamo salarial no sólo alcanza a los docentes en actividad, sino también a los jubilados y a la carrera docente en su conjunto.
Inicio del ciclo lectivo y diálogo anticipado
Consultado sobre el inicio del próximo ciclo lectivo, el dirigente consideró que la normalidad en el comienzo de clases depende fundamentalmente del Estado y de su capacidad para anticiparse a los conflictos.
“No queremos discutir diez días antes del inicio de clases. Queremos dialogar con tiempo y construir soluciones”, afirmó.
Finalmente, Gea ratificó la vocación de diálogo del gremio y expresó su deseo de que el nuevo año esté marcado por el trabajo conjunto, la defensa de los derechos laborales y el fortalecimiento de la escuela pública.
