En una nueva entrega de su columna “Secretos del Buen Decir”, la docente abordó reglas de acentuación, uso correcto de monosílabos y errores frecuentes en el habla cotidiana.
En el marco de su columna Secretos del Buen Decir, la docente Isabel Maina analizó el uso correcto del lenguaje y dejó en claro que muchas expresiones cotidianas son incorrectas.
Para comenzar una nueva incursión en PONELE H Radio-TV, explicó que “decir ‘volver para atrás’ es una redundancia. Volver ya implica ir hacia atrás”. Y también mencionó otros ejemplos habituales, como “salir para afuera”, “subir para arriba” y “bajar para abajo”.
Todas estas construcciones, según indicó, deben evitarse.
Las reglas de acentuación
La profesora Maina repasó conceptos clave para entender cómo funcionan los acentos en español, apuntando que las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en N, S o vocal. Y citando como ejemplos: camión y atrás.
Las palabras graves (llanas) no llevan tilde si terminan en N, S o vocal. Por ejemplo, joven, examen, volumen. Pero sí llevan tilde cuando terminan en otras letras: Túnel, árbol o fácil.
Cambios al plural
Uno de los puntos más interesantes fue cómo cambia la acentuación en plural:
-Resumen → resúmenes
-Volumen → volúmenes
-Examen → exámenes
“Al pluralizar, muchas palabras pasan a ser esdrújulas y se acentúan obligatoriamente”, explicó la columnista. Sin embargo, aclaró que no todas mantienen la tilde:
-Carácter → caracteres (pierde el acento)
Monosílabos, los grandes confundidos
La docente advirtió sobre errores frecuentes en palabras cortas, apuntando que llevan tilde (cuando son pronombres): Tú, él, mí; y que no llevan tilde (posesivos): tu casa o mi familia.
“El único ‘tú’ con tilde es el pronombre. En Argentina casi no se usa, pero es importante conocerlo”, aclaró.
Diferencias clave
Isabel Maina también explicó casos que generan dudas:
-Dé (del verbo dar) → lleva tilde
-De (preposición) → no lleva
-Sí (afirmación o pronombre) → lleva tilde
-Si (condicional) → no lleva
Interrogativos y exclamativos
Las palabras como qué, cómo y cuál llevan tilde cuando expresan pregunta o énfasis. Por ejemplo:
-“¡Qué emotivo el acto!”
-“¿Cómo estás?”
Claves básicas del uso de la coma
Asimismo, la docente brindó pautas sobre puntuación, señalando:
-Para enumeraciones: “Carpeta, lápices, hojas, borrador”
-Para aclaraciones: “El 2 de abril, Día del Veterano de Malvinas, se conmemora en todo el país”
-Para evitar repeticiones: “Se pasa la mañana dando clases y la tarde, corrigiendo”
-Antes de “pero” (cuando hay contraste): “Es inteligente, pero no estudia”
Crítica a los medios
Maina también cuestionó errores habituales en medios de comunicación, reclamando que “se escuchan frases mal construidas incluso en noticias. Eso también forma parte de lo que debemos corregir”.
Reflexionó que “muchos errores se cometen porque no se aplica lo aprendido en la escuela” y adelantó que en su columna abordará nuevos temas, entre los que se cuentan el uso de comas en profundidad y errores en medios de comunicación.
Además, la docente reveló que está desarrollando un trabajo personal iniciado durante la pandemia:
Un compendio de expresiones incorrectas, explicaciones lingüísticas y reglas gramaticales
“Es un material que algún día verá la luz”, adelantó.
